to pierwszy projektrealizowany przez uczniów naszej szkoły
w ramach programu eTwinning.
autor zdjęcia - Mariana Radulescu
Jednym z celów naszego projektu było pokazanie dzieciom
z całej Europy, że matematyka może zaciekawić, być dobrą zabawą w wolnym czasie jak również usprawniać kompetencje językowe
i poszerzać wiadomości na temat państw naszego kontynentu. Uczniowie poszukiwali matematyki w różnych dziedzinach życia odbywając wycieczki do sklepów, biblioteki, uczestnicząc
w spotkaniach z przedstawicielem banku, pracownikiem zakładu krawieckiego, przeprowadzając wywiady z rodzicami
i dziadkami.Ponieważ to był nasz pierwszy projekt eTwinning, nie mając doświadczenia, realizowaliśmy go w sposób intuicyjny.
Projekt przyniósł wiele korzyści zarówno dla uczniów jak
i nauczycieli w nim uczestniczących. Dzieci poprzez przygotowywanie materiału o sobie i swojej szkole w formie zdjęć, krótkich filmów i prezentacji w programie PowerPoint poszerzyli swoje umiejętności pracy z tymi programami oraz mieli możliwość wzajemnego poznania siebie, zobaczenia i usłyszenia się. Aby zdjęcia były ciekawsze, nauczyli się ich obróbki w programie PhotoShop.
Kolejnym etapem wzajemnego poznania się było założenie forum uczniowskiego, na którym nasi uczniowie mogli rozmawiać na temat swoich zainteresowań. Ta forma komunikacji nie tylko ułatwiła kontakt, dzięki któremu nawiązały się nowe międzynarodowe przyjaźnie. Dzieci poznały nową /nieznaną do tej pory/ formę komunikacji przez Internet. Zapoznały się ze sposobem rejestracji na fora, nauczyły się techniki odpowiadania na posty już zamieszczone, jak również tworzenia własnych postów. Sposób komunikacji był dla nich dobrym rozwiązaniem, gdyż mogły z niego korzystać nie tylko w szkole, ale również w wolnym czasie w domu. Wykorzystany
w projekcie język komunikacji skłaniał ich do jego doskonalenia, by treści przez nich zamieszczane były zrozumiałe dla odbiorców.
Podczas realizacji projektu uczniowie i nauczyciele pracowali z edytorami Word, PowerPoint, PhotoFiltre, PhotoImpact. Wykorzystywali również skaner i aparat cyfrowy. W poszukiwaniu informacji i ciekawostek na temat innych krajów rozwijali swoje umiejętności posługiwania się wyszukiwarkami, tematycznymi witrynami internetowymi, a jako element wspomagający rozwój kompetencji językowych wykorzystywali internetowy słownik polsko – angielski.
Współpraca w ramach Akcji eTwinning przyniosła zaangażowanym uczniom wiele korzyści: podnieśli umiejętności posługiwania się komputerem i innymi urządzeniami technicznymi w kontaktach ze szkołą partnerską oraz podczas zajęć pozalekcyjnych, poczynili postępy w zakresie swoich kompetencji językowych. Szczególnie ważnym elementem było pokonanie barier językowych podczas komunikowania się na Forum Uczniowskim, jak również wzbogacenie słownictwa angielskiego o nazewnictwo matematyczne. Poznali inne kultury. Poprzez poszukiwanie podobieństw i różnic, rozbudzali w sobie tolerancję na różnorodność kulturową i budowali otwartość na innych. Przygotowując materiał do prezentacji o swoim mieście i kraju, mogli zauważyć jak ważną rolę odgrywa kultura ojczysta. Podnieśli umiejętności pracy
w zespole oraz współpracy z innym zespołem na odległość. Przystępując do przygotowania krzyżówek, rebusów, zagadek
i innych zadań, rozwijali umiejętności poszukiwania matematyki
w treściach przyrodniczych, kulturowych, technicznych, itp. Projekt dał sposobność na to, by sami uczniowie mogli pokazać kolegom
z całego świata, że matematyka jest przyjazna każdemu i można ją polubić.
Projekt był realizowany podczas zajęć dodatkowych – pozalekcyjnych. Realizowali go uczniowie z klas IV – VI zainteresowani matematyką. Podstawę projektu stanowiły zagadnienia zawarte w podstawie programowej z matematyki dla szkoły podstawowej poszerzone o materiał nadobowiązkowy. Zagadnienia te korelowały głównie z przyrodą, plastyką, informatyką i językiem obcym. Prace nad projektem na pewno wpłynęły na rozwój logicznego myślenia uczniów, pobudzały ich aktywność i kreatywność. Pozwoliły dzieciom na prezentację ich zdolności i umiejętności przy wykorzystaniu technologii ICT
i znajomości języka angielskiego.
Finałem wspólnych działań było opracowanie multimedialnych rozrywek matematycznych dla dzieci z całej Europy. W tym celu założyliśmy stronę WWW, na której zamieszczaliśmy wytwory naszej pracy. Opracowywane przez uczniów zadania miały dostarczać nie tylko zabawy ale były również obrazem wiadomości o krajach naszych szkół partnerskich. Opracowany wspólnie zbiór rozrywek matematycznych był naszym prezentem z okazji Dnia Dziecka dla wszystkich dzieci z całego świata.
W maju 2008r. projekt został wyróżniony Krajową Odznaką Jakości przyznawaną przez Narodowe Biuro Akcji eTwinnig (NSS), a w lipcy 2008r. Europejską Odznaką Jakości.
Dzisiaj stronę odwiedziło już 1 odwiedzający (10 wejścia) tutaj!
Już trzy lata aktywnie uczestniczymy w Programie eTwinning.
