Chcieliśmy uczcić 5 rocznicę działania programu eTwinning
w Polsce.
W tym celu przygotowaliśmy dwugodzinne zajęcia, na które zaprosiliśmy dzieci przedszkolne, ich rodziców oraz naszych rodziców.

Hasłem przewodnim zajęć był „Pierwszy wiosenny dzień
w kalendarzu”.

Każdy uczestnik otrzymał paszport, którego ważność przypieczętował odbijając wewnątrz swój kciuk.

Na początku zajęć wszyscy zostali wprowadzeni w odpowiedni nastrój.

Przenieśli się w krainę zwaną Eurolandią, która była podzielona na dwa skłócone ze sobą państwa:

Zimę i Wiosnę.

Celem naszych zajęć było pogodzenie ze sobą mieszkańców zwaśnionych państw. Zaprosiliśmy więc pierwszego gościa.

Pani Zima opowiedziała nam
o sobie, a dla dzieci przygotowała zagadki z nagrodami.

Później, każdy z uczestników mógł się wypowiedzieć, co sądzi o tej porze roku, czy ją lubi i w co można się bawić, gdy spadnie śnieg.

Wysłuchaliśmy również wypowiedzi uczniów naszej szkoły na ten temat nagranych kamerą video.

Na tym etapie zajęć każdy uczestnik mógł zdecydować, czy chce nadal mieszkać w swoim kraju, czy chce przekroczyć granice i zmienić miejsce zamieszkania.

Wiele osób, zarówno dzieci jak
i dorosłych, zdecydowało się na zmianę miejsca. Umożliwiły im to posiadane paszporty.

By przybliżyć wszystkim wygląd drugiego państwa zaprosiliśmy kolejnego gościa.

Pani Wiosna opowiedziała nam
o swoim pięknym kraju oraz przedstawiła rozmowę napotkanych zajączków.

Przygotowała również dla dzieci zagadki z nagrodami.

Po wypowiedziach uczestników zajęć i wysłuchania opinii na temat Wiosny z nagrania kamerą video znowu można było zmienić miejsce swojego zamieszkania.

Nadszedł w końcu czas, gdy zwaśnione państwa trzeba było pogodzić. Tego dokonało magiczne kolorowe dziecko, które urodziło się 21 marca.

 

Zebrane paszporty przy wspólnych czarach Pani Zimy, Pani Wiosny
i kolorowej dziewczynki zamieniły się w cukierki, które na zgodę zostały rozdane wszystkim uczestnikom.




 

Podczas drugiej godziny zajęć uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy: grupę dzieci i grupę dorosłych. Nad grupą dorosłych opiekę przejęła
Pani Bernata Kupczak.

Każda z grup miała za zadanie pomóc Pani Wiośnie w jej pracach. Grupa dorosłych pod okiem specjalisty przygotowała krokusy
z bibuły .

Dla dzieci Pani Wiosna zostawiła list, który został odczytany przez jednego z uczniów.

W liście poprosiła dzieci, by pomogły jej nadać barwy kwiatom
i posegregować je w pudełka
z nazwą państw, które dla nich zostawiła.

Dzieci losowo wybierały numer zespołu, w który miały pracować.

Każda grupa różnymi technikami nadawała barwy innemu gatunkowi wiosennego kwiatu.

Po zakończeniu prac wszystkie dzieci dowiedziały się, do których państw Pani Wiosna zaniesie ich kwiatki.

 

 

Pomogli również posegregować kwiatki do odpowiednich pudełek.

Ostatnim etapem zajęć było odszukanie na mapie Europy tych państw, do których Pani Wiosna zaniesie przygotowane rośliny.

Na zakończenie każde dziecko oceniało, czy zajęcia mu się podobały, wykorzystując do tego pieczątki w kształcie buziek.